|
|
|
|
|
|
|
|
Bibliographie
Biere, Bernd U. / Diekmannshenke, H. (2000) Sprachdidaktik Deutsch. Tübingen: Stauffenburg
Forschungsarbeiten
Abraham, Ulf / Beisbart, Ortwin / Marenbach, Dieter (1998) Praxis des Deutschunterrichts. Arbeitsfelder, Tätigkeiten, Methoden. Donauwörth: Auer
Baurmann, Jürgen et al. (Hg.)(2008/3) Deutsch-Didaktik: Leitfaden für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen
Becker-Mrotzek, Michael (1997) Zum Verhältnis von Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik. In: Didaktik Deutsch 3, S. 16–32.
*Becker-Mrotzek, Michael (Hg.) (2009) Mündliche Kommunikation und Gesprächsdidaktik. Hohengehren: Schneider
*Bredel, Ursula / Günther, Hartmut / Klotz, Peter / Ossner, Jacob /
Siebert-Ott, Gesa (Hg.) (2003) Didaktik der deutschen Sprache. Ein Handbuch.
2 Bde., Paderborn: UTB
Dürscheid, Christa (1993) Sprachwissenschaft und gymnasialer Deutschunterricht.
Bilanz einer
Entwicklung. Hürth.
Eichler, Wolfgang; Henze, Walter (1994) Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik.
In: Lange, Günter u.a.: Taschenbuch des Deutschunterrichts, S. 129-152.
Eichler, Wolfgang (1979/2) Sprachdidaktik Deutsch. Ein kommunikationstheoretisches und linguistisches Konzept. München: Fink
*Eisenberg, Peter / Klotz, Peter (Hg.) (1993) Sprache gebrauchen - Sprachwissen erwerben. Stuttgart u.a.: Klett
Fritzsche, Joachim (1994) Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts. Band 1 und 2. Stuttgart: Klett
Glinz, Hans / Brinker, Klaus (Hg.) (1993) Sprachwissenschaft und Schule. Gesammelte Schriften zur Sprachtheorie, Grammatik, Textanalyse und Sprachdidaktik 1950-1990. Zürich: Sabe
Günther, Hartmut (1998) Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik. Am Beispiel großer und kleiner Buchstaben. In: Didaktik Deutsch 4, S. 17–33.
Helmers, Hermann (1997) Didaktik der deutschen Sprache. Einführung in
die muttersprachliche und literarische Bildung. Darmstadt: Wissenschaftliche
Buchgesellschaft
Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik
(KÖBES)
Lange, Günter/Neumann, Karl/Ziesenis, Werner (Hg.) (1998/6) Taschenbuch
des Deutschunterrichts. Bd. 1. Grundlagen. Sprachdidaktik. Mediendidaktik.
Baltmannsweiler: Schneider.
Lange, Günter; Weinhold, Svenka (Hg.) (2007/3) Sprachdidakik – Mediendidaktik – Literaturdidaktik.
Baltmannsweile: Schneider
Ludwig, Otto (2002). PISA 2000 und der Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht,
Heft 2, S. 82-85.
Neuland, Eva (1993) Reflexion über Sprache. In: Bremerich-Vos, Albert
(Hg.) Handlungsfeld Deutschunterricht im Kontext. Frankfurt: Lang, S. 85-101.
Neuland, Eva (2002) Sprachbewusstsein. In: Der Deutschunterricht 54/3, S. 4-11.
Neuland, Eva (Hg.) (2006) Variation im heutigen Deutsch: Perspektiven für den Sprachunterricht. Frankfurt: Lang
Ossner, Jakob u.a. (1994) Deutschunterricht für Kinder in der Grundschule.
Frankfurt a.M.: Diesterweg
J. Ossner (2008/2) Sprachdidaktik Deutsch. Eine Einführung. Paderborn:
UTB
Peschel, Corinna (Hg.) (2002) Grammatik und Grammatikvermittlung. Frankfurt
a.M.: Lang
Schoenke, Eva (1991) Didaktik sprachlichen Handelns. Überlegungen zum Sprachunterricht in der Sekundarstufe I. Tübingen: Niemeyer
Siebert, Peter (1990) Perspektiven einer Deutschdidaktik für die deutsche
Schweiz. (= Sprachlandschaften 8) Frankfurt a.M. u.a.: Sauerländer
W. Steinig, H.-W. Huneke (2007/3) Sprachdidaktik Deutsch. Berlin: Erich Schmidt
Ulrich, Winfried (2001) Didaktik der deutschen Sprache. Ein Arbeits- und Studienbuch
in 3 Bänden. Stuttgart.
Assheuer, Johannes/ Hartig, Matthias (1976) Aufbau einer Schulgrammatik in der Primar- und Sekundarstufe. Düsseldorf : Schwann
Augst, Gerhard (1976) Welchen Sinn hat Grammatikunterricht in der Schule? in: DD 7, Heft 29, 227-243
Bartnitzky, Horst (2005) Grammatikunterricht in der Grundschule. Berlin: Cornelsen [problematischer Text]
Baurmann, Jürgen/Menzel, Wolfgang (1995) Satzglieder. In: Praxis Deutsch 129, 17-23
Becker, Tabea/Peschel, Corinna (Hg.)(2006) Gesteuerter und ungesteuerter
Grammatikerwerb. Baltmannsweiler: Schneider
Berkemeier, Anne (2002) Sprachbewusstsein
und Unterrichtswirklichkeit, in: DU 3/2002, 11-17
Boettcher ,Wolfgang/ Sitta, Horst (1974) Grammatik in Situationen, in: Praxis Deutsch, Heft 34, 12-21
*Boettcher, Wolfgang/ Sitta, Horst (1981) Der andere Grammatikunterricht. München: Urban und Schwarzenberg
*Boettcher, Wolfgang (1994) Grammatikunterricht in Schule und Lehrerausbildung, in: Der Deutschunterricht 46, Heft 5, 8-31
*Bredel, Ursula (2007) Sprachbetrachtung und Grammatikunterricht. Paderborn: Schöningh (UTB)
Bremerich-Vos, Albert (1981) Sprachunterricht - Nein danke? ... Grammatikunterricht aus der Schülerperspektive, in: Der Deutschunterricht 6
*Der Deutschunterricht 4, (1992) Sprachbewußsein und Sprachreflexion (darin: Neuland, Switalla, Ivo, Bremerich-Vos, Klotz)
*Der Deutschunterricht 4, (1995) Sprachliches Handeln und grammatisches Wissen (darin Klotz, Strecker, Hoffmann, Köller, Näf, Nutz und die Diskussion "Kasseler Gespräch")
Diegritz, Theodor (1980) Diskussion Grammatikunterricht. Reflexion über Sprache und Kommunikation im Deutschunterricht. Tübingen
*Diegritz, Theodor (1996) Wohin steuert die Grammatikdidaktik? Diskussion Grammatikunterricht um 1980 und Beginn der 90er Jahre im Vergleich, in: Der Deutschunterricht 4, 87-94
Döhmann, U. (1981) Untersuchungen zum Grammatikunterricht. Tübingen
Eichler, W./ Bünting, K.-D. (1978) Schulgrammatik der deutschen Gegenwartssprache. Hannover
Eichler, Wolfgang 1972) Zum Aufbau eines schulpraktisch geeigneten Grammatikmodells, in: DU 24, Heft 3, 69-97
Einecke, Günther (1982) Methodenplanung. Grammatik integrieren, in: DD 13, Heft 65, 194-213
Einecke, Günther (1998/5) Unterrichtsideen, Textanalyse und Grammatik. Vorschläge für den integrierten Grammatikunterricht 5. - 10. Schuljahr. Klett-Verlag für Wissen und Bildung: Stuttgart
Eisenberg, Peter (1990) Grammatikfehler? Basisartikel. Praxis Deutsch 102 (1990). 10-15. Mit G. Voigt.
Eisenberg, Peter (1990) Funktionale Grammatik - adressatenbezogen. In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 16. München 1990. 147-153.
*Eisenberg, Peter (1993) Grammatik in Rahmenplänen. Was bleibt von der Satzgliedlehre? In: Janota, Johannes (ed.) Kultureller Wandel und die Germanistik in der BRD, Tübingen: Niemeyer, 242-250
Eisenberg, Peter (1993) Der Kausalsatz ist nicht zu retten. Praxis Deutsch 118 (1993), 10-11.
Eisenberg, Peter (1994) Orthographiefehler und Grammatikerwerb. Der Deutschunterricht 46 (1994), 26-31.
Eisenberg, Peter/ Menzel, Wolfgang (1995) Grammatik-Werkstatt, in: Praxis Deutsch, 14-26
Engel, Ulrich/ Grosse, Siegfried (eds.) (1978) Grammatik und Deutschunterricht. Düsseldorf: Schwann
Engelen, Bernhard (1975) Überlegungen zum Syntaxunterricht auf der Grundlage eines Dependenzmodells, in: DU 27, Heft 6, 19-32
Engelen, Bernhard (1993) Grammatik im Unterricht. Zum Beispiel das Genitivattribut. In: Janota, Johannes (ed.)Kultureller Wandel und die Germanistik in der BRD, Tübingen: Niemeyer, 232-241
Erlinger, Hand Dieter (1979) Grammatik-Grammatikunterricht, in: Boueke, Dietrich (Hg.) Deutschunterricht in der Diskussion: Forschungsberichte. Paderborn: Schöningh., 333 ff.
Frank, Edgar (1976) Grammatik auf der Orientierungsstufe? In: DU 28, Heft 3, 22.35
Giese, Heinz/Ossner, Jacob (Hrsg) (1998) Sprache thematisieren. Freiburg:Fillibach
Granzow-Emden, Matthias (2002) Sprachwissenschaftliche Impulse zur Revision der Schulgrammatik am Beispiel der "Nominalgruppe". Tübingen) Stauffenburg
*Haueis, Eduard (ed.) (1989) Sprachbewußtheit und Schulgrammatik. OBST 40 (darin: Abels, Ossner, Gornik, Klotz, Kutsch)
E. Haueis (1999) Wie einfach ist der einfache Satz? in: Didaktik Deutsch 4, 33-42
Hoffmann, Ludger (1992) Funktionale Grammatik für die Grundschule, in: Grundschule 1, 1992, 19-24
Hoffmann, Ludger (1993) Thema und Rhema in einer funktionalen Grammatik, in: P. Eisenberg/P. Klotz, Sprache gebrauchen - Sprachwissen erwerben, Stuttgart 1993: Klett, 135-149
Hoffmann, Ludger (1995a) Gewichtung: ein funktionaler Zugang zur Grammatik, in: Der Deutschunterricht 4, 1995, 23-37
Hoffmann, Ludger (1995b) 'Gegenstandskonstitution' und 'Gewichtung': eine kontrastiv-grammatische Perspektive, in: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 1995, 104-133
Hoffmann, Ludger (1999) Reflexion über Sprache, in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 2, 235-238
Hoffmann, Ludger (2000) Formulieren: ein Fall für die Grammatik, in: DU 4, 6-20
Hoffmann, Ludger (2004) Funktionaler Grammatikunterricht in der Grundschule. In: Die Grundschule (10/2004) http://www.die-grundschule.de/ (unter Specials)
*Hoffmann, Ludger (2006) Funktionaler Grammatikunterricht. In: T. Becker/C. Peschel (eds.) Gesteuerter und ungesteuerter Grammatikunterricht. Hohengehren 2006: Schneider, 20-45
*Hoffmann, Ludger (2007 Didaktik der Wortarten. In: Hoffmann (Hg.) (2007) Deutsche Wortarten. Berlin/New York: de Gruyter, 925-953
Ivo, Hubert (1988) Grammatik tut not! - Warum? Zur Bewußtseinsgeschichte eines Werturteils, in: Diskussion Deutsch 103, 484-506
*Ivo, Hubert/ Neuland, Eva (1991) Grammatisches Wissen, in: Diskussion Deutsch, Heft 121, 437-493
Ivo, Hubert (1992) Verändert Einsicht in Grammatik den Menschen? Zur Grammatik als ‘Logik der Zunge, als erste Philosophie der Reflexion’. In: DU, H. 4, 34-49
Klotz, Peter (1989) Schulgrammatik, in: OBST 40, 97-114
Klotz, Peter (1991) Grammatisches Grundwissen und Schulgrammtik - am Beispiel des deutschen Modalsystems, in: Diskussion Deutsch, 22, 494-508
Klotz, Peter (1997) Grammatische Wege zur Textgestaltungskompetenz. Tübingen: Niemeyer
*Klotz, Peter/Peyer, Ann (Hg.) (1999) Wege und Irrwege sprachlicher Sozialisation. Schneider: Hohengehren
Köpcke, Klaus-Michael/Ziegler, Arne (Hg.) (2007) Grammatik in der Universität und für die Schule. Theorie, Empirie und Modellbildung. Tübingen: Niemeyer
Kuhs, Katharina/Steinig, Wolfgang (Hrsg) 1998) Pfade durch Babylon. Freiburg: Fillibach
Menzel, W. (1976) Die deutsche Schulgrammatik. Kritik und Ansätze zur Neukonzeption, Paderborn
Menzel, Wolfgang (1986) Wortarten, In: Praxis Deutsch 77, 12-18
Menzel, Wolfgang (1984) Grammatikunterricht, in: Baurmann, Jürgen/ Hoppe, Ottfried: Handbuch für Deutschlehrer. Stuttgart; Berlin; Köln: Kohlhammer
Menzel, Wolfgang (1995) Grammatik-Werkstatt. Schülerarbeitsheft zu Wortarten und Zeitformen für das 5.-7. Schuljahr. In: Praxis Deutsch 129, 1-42
*Menzel, Wolfgang (1999) Grammatik-Werkstatt. Seelze-Velber: Kallmeyer
Menzel, Wolfgang (2009) Praxis Grammatik. Sprachreflexion - Rechtschreibung - Zeichensetzung. Braunschweig: Westermann
Neuland, Eva (1993) Reflexion über Sprache. In: Bremerich-Vos, Albert (Hg.) Handlungsfeld Deutschunterricht im Kontext. Frankfurt: Diesterweg, 85-101.
Neuland, Eva (2002) Sprachbewusstsein, in: DU 3/2002, 4-11
Nündel, Ernst (1981) Zur Krise des Grammatikunterrichts. In: DU 33/1, 42-55
Oomen-Welke, Ingelore (1982) Didaktik der Grammatik. Eine Einführung an Beispielen für die Klassen 5-10. (Germanistische Arbeitshefte 25)
Osburg, Claudia/ Balhorn, Heiko/Giese, Heinz (Hg.) (2001) Betrachtungen über Sprachbetrachtungen, Hannover: Kallmeyer
Ossner, Jacob (1988) Funktionale Sprachbetrachtung, in: OBST 39, 82-104
Ossner, Jacob (1999) Praktische Sprachreflexion. Tübingen: Niemeyer
Rank, Bernhard (1995) Wege zur Grammatik und zum Erzählen: Grundlagen einer spracherwerbsorientierten Deutschdidaktik. Baltmannsweiler) Schneider-Verlag Hohengehren
*Redder, Angelika (1998) Sprachwissen als handlungspraktisches Bewusstsein, in: Didaktik Deutsch 5, 60-76.
*Redder, Angelika (2004) Von der Grammatik zum sprachlichen Handeln - Weil: Das interessiert halt viele. In: Der Deutschunterricht 5, 50-58
Rötzer, Hans Gerd (Hg.) (1973)) Zur Didaktik der deutschen Grammatik. Darmstadt: WBG
Rumpf, U./ Grosse, R. (1978) Grammatik und Deutschunterricht. Düsseldorf
Schenk, Horst (1976) Welchen Sinn hat der Grammatikunterricht in der Schule? in: DD 7, Heft 29, 211-227
Scherner, Maximilian (1972) Nützt die Grammatik der Textinterpretation? Zum Aufbau einer Verstehensgrammatik für den Deutschunterricht, in: Der Deutschunterricht 24, Heft , 51-68
Schmitz, Ulrich) (1981) Lernziel: Grammatische Richtigkeit. in: Ammon, Ulrich (Hg.) Perspektiven des Deutschunterrichts: didaktische Alternativen zur herrschenden Theorie und Praxis. Weinheim; Basel: Beltz, 136 ff.
Schönke, Eva (1991) Didaktik sprachlichen Handelns. Überlegungen zum Sprachunterricht in der Sekundarstufe I. Tübingen: Niemeyer
Thiele, Horst (Hg.) (1972) Reflexion über Sprache im Deutschunterricht. Beispiele für die Sekundarstufe (Klasse 5-13). Frankfurt
Ulshöfer, Robert 1980) Anthropologisch orientierte Sprachbetrachtung und polyfunktionaler Grammatikunterricht auf Sekundarstufe I, in: Diegrietz, Th.: Diskussion Grammatikunterricht. München
Ulshöfer, Robert (1977) Funktionaler Grammatikunterricht, in: DU 29, Heft 1, 5-20
*Wunderlich, Dieter (1980) Deutsche Grammatik in der Schule, in: Studium Linguistik, 90-118
Schrodt, Richard (2005) Schulgrammatik - ins Nichts, in: Eva Maria Rastner / Richard Schrodt (Hgg.) Lehramt Deutsch – wohin? Wien 2005: Stimulus, 93-124.
Sitta, Horst 1984) Syntax. In: Praxis Deutsch 68, 22-29
Wachtel, Martin 2004) Grammatik und vieles mehr. Linguistische Grundlagen und Lernziele für den Deutschunterricht der Sekundarstufen. Frankfurt
Ziegler, Jürgen 1981) Systematischer Grammatikunterricht, in: Ammon, Ulrich (Hg.) Perspektiven des Deutschunterrichts: didaktische Alternativen zur herrschenden Theorie und Praxis. Weinheim; Basel: Beltz, 115-134
Bornemann, Monika/Bornemann, Michael (2006/2) Duden Schulgrammatik extra. Deutsch. Mannheim: Dudenverlag
Hinze, Fritz (1955) Deutsche Schulgrammatik. Stuttgart: Klett
Hufnagel, Elke (2008) PONS Schulgrammatik Plus Deutsch: Umfassend nachschlagen, verstehen, wissen. Das Plus: mit passende Regeln zu Rechtschreibung und Zeichensetzung. Stuttgart: Pons
Lübke, Diethard (2000) Schulgrammatik Deutsch. Neue Rechtschreibung:
Vom Beispiel zur Regel. Berlin: Cornelsen
Materialien für den Grammatikunterricht ... gibt es viele. Man sollte in der Literatur auf die Suche gehen. Beispiele:
Menzel, Wolfgang (2004) 55 Texte erzählter Grammatik. Braunschweig: Westermann
Nützel, Nikolaus (2007) Sprache oder was den Menschen zum Menschen macht. München cbj Verlag
Fühmann, Franz(1978/2005) Die dampfenden Hälse der Pferde im Turm von Babel: Ein Sprachspielbuch für Kinder. Rostock: Hinstorff [fast ein Klassiker]
Schädlich, Hans-Joachim (1993) Der Sprachabschneider. Reinbek: Rowohlt
[auch andere Texte dieses Autors sind grammatisch sehr lohnend]
Valentin, Karl (2006) Mein komisches Wörterbuch. München: Piper
hot potatoes (didaktische Module)
|
|
|
|
 |
|
|
|