1. Äußere Form
- standardgemäß (-> Fächerkonventionen: Deutsch)
- Titelblatt
- Zitieren, Verweisen
- Literaturangaben
- Literaturverzeichnis

2. Aufbau/Inhalt
- Themaentsprechung
- Sachlogik
- Gewichtung der Teile
- Einleitung (Hinführung zum Thema)
- Hauptteil: Struktur
- Schlussteil (Kurzzusammenfassung, Fazit und Einschätzung, Ausblick, Abstraktion)

3. Vorgehensweise
- Aufbau begründet
- Vorgehen erläutert
- Methodik klargestellt, wissenschaftlich und nachvollziehbar
- Literatur-/Forschungsbezug angemessen
- ggf.: sind Untersuchungskorpus, Versuchspersonen (Auswahl), Daten beschrieben
- ggf. Reliabilität, Validität, Signifikanzen...
- Ergebnisse zureichend dargestellt und diskutiert (im Blick auf die Forschung)
- Konsequenzen skizziert, Position bezogen

4. Sprachform
- Grammatik (Satzkonstruktionen)
- Neue Rechtschreibung (2006), Interpunktion
- Ausdruck: Wortwahl, Terminigebrauch treffend
- Übergänge: Satz -> Satz, Absatz -> Absatz, Kap. -> Kap.
- Stilebene angemessen (weder überzogen noch umgangssprachlich)
- Verständlichkeit und Anschaulichkeit
- Präzision in der Sache, Eindeutigkeit in der Formulierung

>>Ablaufschema zur Textanalyse

Ein gutes Buch zu Schreibblockaden:
G. Keseling (2004) Die Einsamkeit des Schreibers. Wie Schreibblockaden entstehen und erfolgreich bearbeitet werden können.Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

>>Bibliographie zur Textverständlichkeit